“童话大王”郑渊洁：半生守护“舒克贝塔”的喜与盼

曲谱网_：“童话大王”郑渊洁：半生守护“舒克贝塔”的喜与盼

　　新华社北京4月26日电 题：“童话大王”郑渊洁：半生守护“舒克贝塔”的喜与盼

　　新华社“中国网事”记者熊琳 孙蕾

　　“舒克与贝塔”“皮皮鲁与鲁西西”……曾创作多个经典故事陪伴许多人童年的“童话大王”郑渊洁今年66岁。将作品视为孩子的他，从1986年便开始走上打击盗版、维护知识产权的道路，转眼间已走过30多个春秋。

　　30多年的时间里，有哪些令郑渊洁难以忘怀的维权经历？折射了中国知识产权怎样的发展历程？世界知识产权日前夕，记者对郑渊洁进行了专访。

　　“从跑书摊到足不出户维权，我作品的盗版书几乎被打没了”

　　被人抄袭是一种怎样的感觉？

　　“被伤害，不想再写了。”郑渊洁的脸上露出一丝苦笑。

　　上世纪80年代，创作出《舒克与贝塔》、创刊《童话大王》的郑渊洁无意中发现自己作品的盗版书，从此开始了漫长而又艰辛的维权路。“作品是作家的孩子。我不允许我辛辛苦苦创作出来的‘孩子’受到任何伤害。”

　　凌晨两点半起床写作两小时至四点半，或是凌晨四点半写作到六点半，这样的习惯郑渊洁已坚持多年。从事文学创作40余年来，大量畅销作品问世，盗版书也随之而来。

　　一生童话，半生维权。写作、维权几乎成了郑渊洁每天的必答题。刚开始，读者来信来电提供线索，他自己则一个书摊一个书摊地跑，看见盗版书就给监管部门打电话。后来，随着国家对知识产权重视和保护力度不断加大，多部门形成合力，共同助力维权，郑渊洁反盗版维权成效越来越好。

　　“有三起反盗版书案件，在我的生命里留下深刻印记。”郑渊洁告诉记者，2006年，盗印《皮皮鲁总动员》案告破，相关部门收缴盗版书320万本，盗版金额超2000万元，8人获刑。“这起案件是我开始维权后，首次入刑的盗版书案件。对我而言是一种鼓励，坚定了我打击盗版的信心和决心。”

　　2011年，郑渊洁发现盗版书线索后报警维权。尽管涉案金额未达到刑事立案标准，最终只进行了行政处罚。但对郑渊洁而言，维权经验再下一城。

　　2020年，郑渊洁实名举报、多部门联合挂牌督办的一起涉及21家出版社、75种图书、总计100余万册、涉案金额近亿元的特大侵犯著作权案件宣判。主犯王某被判处有期徒刑刑罚，案件引发社会各界广泛关注。

　　“这起案件是我通过电商平台购买书籍发现线索，向相关部门通过电话、网络渠道举报完成，可以说是一次‘足不出户’的成功维权。”郑渊洁笑着说。

　　“每次维权成功，都会极大激发我的创作动力。现在，跟我作品有关的盗版书几乎被打没了。”郑渊洁告诉记者，从跑书摊到足不出户维权，国家保护知识产权的力度越来越大，作家的信心也越来越足。

　　新难题：“童话大王”再遇商品化权维权之痛

　　打击盗版书令人振奋，作品数量众多、影响力颇大的郑渊洁又遭遇文学作品角色的维权难题。

　　“当时的感觉是，怎么还能这样，让人防不胜防。”郑渊洁说。

　　1981年，郑渊洁创作童话《皮皮鲁与鲁西西》，在广大读者中引发强烈反响。2004年，我国中部省份一省会城市出现了一家名为“皮皮鲁”的餐厅。有读者来电询问郑渊洁“您开餐厅了”，问得他一头雾水。详细了解情况后，郑渊洁不得不开辟“第二战场”——向侵犯商品化权的行为宣战。

　　多方联系餐厅负责人主张权利未果后，郑渊洁又想了许多办法均未奏效。直到后来有关部门出台司法解释明确文学作品角色在先权益，此后，郑渊洁向国家相关部门递交了对该餐厅抢注商标无效宣告的申请终获支持，一场十余年的维权马拉松结束。

　　此后，郑渊洁又遭遇多起侵犯文学作品角色权益案件。经过长期维权，他渐渐熟悉了相关法律法规，对重点法条熟记于心，甚至能脱口而出。

　　2018年，郑渊洁收到一张判决书，在郑渊洁心里，这张判决书具有“里程碑式”意义、发挥了“定海神针”作用——判决对相关行政机关宣告某公司注册“舒克”商标无效予以支持。

　　判决书中这样写道：“诉争商标注册侵犯了皮皮鲁公司童话作品中角色名称所享有的在先权益，构成了2001年修正的《中华人民共和国商标法》第三十一条规定的‘申请商标注册不得损害他人现有的在先权利’之情形。”

　　“判决明确了在先权利，为其他类案的判决做出良好示范，保护了作家的知识产权和创作积极性。”郑渊洁说。

　　对于这样的在先权益维权，郑渊洁坦言难度不小。但是郑渊洁对于在商标领域保护知识产权非常有信心。他认为，随着国家保护知识产权的力度越来越大，商标领域将会成为尊重知识产权的净土。

　　筑牢知识产权保护法治屏障

　　“作为知名作家，郑渊洁的维权经历无疑具有典型意义。同时，一定程度上也折射了中国知识产权保护事业的发展历程。”北京知识产权法研究会会长、北京理工大学教授曲三强认为，随着国家对知识产权保护力度不断加大，民众对知产保护的意识不断增强，更多作家将会迎来更好的创作环境。

　　曲三强告诉记者，目前，我国已经建立了一整套知识产权法制度，建立并完善了行政、司法、律师等一整套制度的组织建构和机构建设，培养了一大批从事知识产权事业的人才和队伍，这些举措对未来中国知识产权事业的发展起到积极作用。

　　“但同时也要看到，随着科学技术、网络平台的不断发展，知识产权保护面临更多挑战。”北京知识产权法研究会副会长兼秘书长、北京理工大学副教授杨华权认为，例如与纸质书相比，电子书侵权所需时间和成本更低，通过网购渠道传播盗版书籍损害更大，这些都对监管提出更高要求。

　　业内人士表示，维权成本居高不下，知识产权专业性强所带来的举证难度大。此外，行政机关裁决与法院判决意见不同而产生的程序空转现象也值得关注。

曲谱网_：印尼军方宣布沉没潜艇上53名官兵已遇难

　　雅加达4月25日电 (记者 林永传) 印尼国民军总司令哈迪25日下午在巴厘岛举行的新闻发布会上宣布，根据搜救现场发现的大量证据判断，21日失联沉没的KRI Nanggala-402潜艇上的53名官兵已遇难。

　　哈迪代表印尼国民军全体官兵向潜艇遇难者表达哀悼。

　　哈迪称，印尼政府和军方已竭尽全力搜救沉没潜艇，在搜救中使用声纳进行精确扫描，并派出水下机器人以增强影像效果。确切影像显示，沉没潜艇在838米深的海底已断成三截。水下摄像机拍到了包括潜艇后垂直舵、锚、救生服在内的大量潜艇碎片。

　　印尼海军参谋长尤多·马戈诺在新闻发布会上称，潜艇失事沉没“不是因为人员操作失误”造成的，他表示该潜艇的操作“符合程序”。

曲谱网_：努力建设中国特色世界一流大学

　　人民论坛网评 | 努力建设中国特色世界一流大学

　　2021年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时指出，“面向未来，清华大学要坚持把立德树人作为根本任务，把服务国家作为最高追求，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，把加强党的建设作为坚强保证，不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、推动人类文明进步作出新的更大的贡献。”这一重要论述既体现了习近平总书记对清华大学建设中国特色社会主义的世界一流大学的殷切期望，也为高校努力建设中国特色世界一流大学指明了目标方向，提供了根本遵循。

　　把立德树人作为根本任务，不断提高人才培养质量。当前，我国已进入社会主义现代化建设新阶段，把“立德树人”作为教育的根本任务，是时代的呼唤和必然要求。新时代，高校必须进一步增强立德树人的紧迫感、责任感和使命感，坚持立德树人的核心地位不动摇，全面提升人才培养质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要树立科学的人才培养质量观，把学生立大志、明大德、成大任、担大任作为教育工作的追求目标，把社会评价作为衡量人才培养质量的重要指标，把人才培养质量作为衡量办学水平的最主要标准；要围绕“培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，坚持一切从培养堪当民族复兴大任的时代新人出发，把理想信念、优良品德、过硬本领和担当意识的培养贯穿于育人全过程，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。要建设一支高水平的师资队伍，引导广大教师自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，做学生为学、为事、为人的示范者，做促进学生全面发展的“大先生”。

　　把服务国家作为最高追求，努力提升贡献度。高校专家学者齐聚一堂，是人类知识发现和科技创新的集大成者，也是人类的思想库，能够为国家政治、经济、科技等各领域发展提供咨询服务和智力支持，不断推动国家政治、经济、社会和科技进步。当前，高校当面临建设中国特色世界一流大学的重任，务必定位高远，追求真理，服务国家战略和人类福祉，以服务求支持、在贡献中发展。要围绕国家和社会重大需求，明确发展方向，理清发展战略，朝着既定的目标迈进，不偏离航向、不迷失方向；要“与真理为友”，坚守对“真理”的永恒追求，敢于挑战未知世界，用知识和智慧帮助揭示和解决社会复杂问题，作出有益于国家和人类社会的伟大贡献；要与时俱进，改革创新，服务国家战略，提高原始创新能力，不断解决国家与人类重大问题，并在中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的传承与创新以及产业技术变革等方面作出突出贡献。

　　把学科建设作为发展根基，着力构建中国特色学术体系。学科建设水平是高校核心竞争力的体现，加强一流学科建设是建设中国特色世界一流大学的必由之路。扎根中国大地建设世界一流大学，要坚定走“中国特色、世界一流”的发展道路，努力凝炼学科方向、构筑学科基地，提升一流学科建设水平。高校要坚持中国特色社会主义教育发展道路，围绕“卡脖子”问题，不断加强基础研究和应用基础研究，努力提升科研原始创新能力，在此基础上，优化学科设置，促进学科交叉融合，努力构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系，并力争“传递中国好声音、讲好中国故事”，为世界经济社会和科技发展贡献中国方略。

　　把深化改革作为强大动力，继续完善现代大学治理体系。只有不断深化办学体制和教育管理改革，才能充分激发教育事业发展生机活力。当前，我国高等教育领域的改革已步入攻坚克难的“深水区”，高校理应不断深化高等教育综合改革，着力构建现代大学治理体系，激发办学活力，推动内涵式发展。要在“放管服”的改革思路下，合理确定职责权能，通过体制机制创新，实现高等教育举办权、管理权和办学权的实际分离；要不断调整和改善大学与社会的关系，推动向社会和市场办学转变，实现高等教育质量向社会评价和市场评价转变；要坚持“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学制度，深化校内管理体制机制改革，进一步理清行政权力和学术权力的边界，继续推进依法治校、民主管理，不断释放办学活力，促进高校内部治理体系现代化。