尤克里里见成效吉他文化进校园

　　美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称为美感教育或审美教育，是全面发展教育不可或缺的一部分，美是有力量的没有美育的教育也是不完整的教育。美育对学生来说不仅能够陶冶情操，提高素质而且有助于开发智力，对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用美育有利于陶冶情操、有利于培养新时期各方面人才、有利于提高思维的多元化。随着教育事业蒸蒸日上的发展，美育教育成为了不可或缺的一部分，在今天的大环境下，越来越多的学校开始重视美育教育教学，通过美育教育来促进学生的审美观，提高学生的综合素养。

　　吉他（意大利语：Guitar），又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。同时吉他分为古典吉他、民谣吉他、电吉他、尤克里里等。

　　吉他由于其音色优雅，简单易学，有着极富个性的音色和表现手法，既能表达委婉动人的喃喃细语，也能表达大气磅礴的豪迈气概，一把木吉他，拨动那六根金色的琴弦，就可以洋溢着青春气息的轻快旋律，弹奏出舒缓人心的音乐空间，可以表达出喜怒哀乐，也可以培养庄重优雅的气质魅力，美妙的音色及潇洒的弹奏更能添加其个人魅力，深受广大青年的喜爱。从性能上说，吉他的音色优美，表现力丰富，可以弹奏各个音乐时期的乐曲，演出形式有独奏、重奏、协奏以及伴奏。但对于生活在人口密集环境下的现代人来说，小音量的乐器在练习中不会扰民从而在练琴时间上可以有更多的选择。它是当今流行音乐的主乐器之一，享有“乐器王子”的美誉。古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器随着教育事业蒸蒸日上的发展，美育教育成为了不可或缺的一部分，在今天的大环境下，越来越多的学校开始重视美育教育教学，通过美育教育来促进学生的审美观，提高学生的综合素养。

　　1。 相关政策出台。2020年教育部出台《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，要把美育纳入到各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，到2022年学校美育取得突破性的进展，美育课程全面开齐开足，教育教学改革成效显著，资源配置不断优化，评价体系不断健全，管理机制更加完善，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升，到2035年基本形成全覆盖多样化，高质量，具有中国特色现代化学校美育教育体系，不断完善课程和教材体系，树立学科融合理念，完善课程设置科学定位课程目标，要全面深化教学改革开齐开足上好美育课加快艺术学科创新发展。

　　通过意见的提出反应出美育教育的重要性，不能只重视语文、数学、英语，更应该重视艺术教育，让学生全面发展，提高综合能力，从而适应时代发展的需要，真正成为社会主义的建设者和接班人。

　　2。地域文化背景。素有“黔北门户”之称的正安县，是贵州省遵义市所辖的唯一一个深度贫困县。然而，无法想象的是全球销售的吉他近一半产自这里，这个藏在大山深处的吉他“世界工厂”被称作吉他界的“富士康”。2015年至今，正安县共引进54家吉他制造及其配套企业，正安县正全力推进世界知名吉他生产聚集区建设，县委政府按照吉他工业、吉他文化、吉他旅游“三位一体”同步发展思路，努力把“正安·国际吉他产业园”打造成国家级文化产业示范园。在这样的环境中我校为了丰富学生课余生活，陶冶情操我们结合学校少年宫抓住吉他文化发展，开始打造吉他特色文化校园，从而促进学生的综合能力，培养学生的兴趣爱好，推进美育改革。

　　正安县第三完全小学，是一所师资雄厚，环境优美、具有鲜明特色的完全小学。学校现有37个教学班，教职工94人，专任教师90人，学生2000多人。学校秉承尹珍文化精神宗旨，学校以务本树人为核心理念，让学生全面发展，把务本教育精髓固化为“十二本”，旨在培育全面发展的务本少年。学校打造了中国优秀传统文化墙、乡土文化墙、特色主题文化墙、尹珍文化是学生享受美、创造美的天地。学校依托乡村少年宫活动平台，打造特色艺术课程，通过课内课外活动挖掘学校艺术教育特色课程，并形成了初步的课程体系。吉他教学班级就是其中一个特色班级，并且一直延续至今。现目前学校有吉他专用功能室3间，专业教师4人，少年宫活动固定时间为每周四下午4！20--5！20，吉他班学生每周保证有1个小时固定学习时间。在吉他课外活动中，学生的艺术兴趣得以激发，教学效果非常明显，深受学生喜爱。

　　在乡村少年宫活动平台下，活动取得明显成效。但学校有2000多名学生，要在学校普及艺术教育，把吉他文化进校园工作做得更好、更精、更具有特色，学校根据实际，向正安县宣传部、正安县教育局申请了“千人尤克里里”项目。除了2015年正安神曲吉他工厂向我校捐赠500把吉他外，学校统一购买尤克里里2000把，同时县委政府加大对吉他文化资金的投入，邀请贵州省吉他学会专家在我县开展师资培训，并且于2018年面向社会招聘吉他专业教师充实到队伍中来，开展吉他教学工作。

　　2019年10月成立“正安吉他师资班百千万工程”，分为古典吉他班，民谣吉他班，电吉他班，意为选100名教师参加为期两年的吉他培训，结束以后100名老师教1000名学生，在通过1000名学生带动万名家长，从而使正安县真正的形成吉他文化，音乐之城。学校共有3名教师参加此次培训，延续至今。教师培训有了保障，才能保障学校课程的具体实施，没有师资，没有培训学习，学校的“千人尤克里里”也就是落不了地的纸上谈兵。

　　3。课程有效整合，保证“千人尤克里里”课程教学。（尤克里里即夏威夷小吉他，在港台等地一般译作乌克丽丽，在大陆一般习惯称为尤克里里，是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙盛行于夏威夷，归属在吉他乐器一族）。小学音乐课每周两节，于是学校在课程设置上做了相应的调整与整合，将每周的两节音乐课调整为一节音乐课，一节尤克里里课，不仅能让学生学会唱歌，还可以让学生学会一门乐器，保证了三至六年级学生学会尤克里里。充分达到音乐课程标准演唱、演奏、综合性艺术表演等。同时还能提高学生学习的兴趣，丰富课余生活。

　　在教师和学生的共同努力下，积极主动地参与到活动中来，学好吉他弹唱的同时，将此项技能传授到学生手中，当好文化的传播者为正安吉他文化奠定基础，学校将阳关大课间活动进行改革，不仅发挥体育的功能，还发挥美育的功能。将大课间分为三个环节，第一环节跑操，第二环节广播体操，第三环节尤克里里展示，不断丰富了学生的大课间生活。还成立音乐教研组围绕阳光大课间活动时时调整教学，通过一看二听三讨论，不断优化千人尤克里里教育教学。

　　1、2019年12月1日至14日遵义市中小学体育、艺术、科技教育和校园足球“3+1”测评在我校开展测评工作，音乐艺术测评是对音乐学科核心素养进行科学评价的一项开创性工作，是通过测评小学生音乐素养促进音乐学科健康发展培养学生综合素养，在构建德智体美劳全面发展人才培养中奠定了基础，全市共抽225间学校，其中小学120所，中学105所，专家组通过随机抽取的方法，抽五年级的学生唱四年级学的歌曲，最后从全市的测评数据看，正安县第三完全小学以67。87分获得全市第一名。

　　2、每年由学校、县教育局牵头开展的艺术活动周，吉他学员踊跃报名，并且取得优异的成绩，吉他合奏《大海啊故乡》获得第四届艺术活动周器乐类一等奖，尤克里里表演唱《歌声与微笑》获得一等奖，同时我校学生还参与中央广播电视台的节目录制，获得一致好评。如今，学校的“千人尤克里里”已经成为全县乃至全市的一张名片。

　　1、以学促教，我校音乐组教师在参加正安县百千万工程吉他师资班培训中，不断学习新知识，认真领悟老师所讲的东西，不断充实自己，因为只有这样才能教会学生更多的知识和技巧。

　　2、在教学过程中遇到困难，我们大家相互讨论，通过校本教研来解决困难，探讨趣味化教学，节奏的训练，以及奥尔夫音乐教学法培养学生的音乐技能。

　　3在发展的同时也有不足，结合学校学生的情况考虑到目前没有适合学生的吉他和尤克里里教学用书，于是我们开启校本教材的编写，为我校学生量身打造一本属于我们自己的教材。

　　4、吉他作为当今社会最流行的一种乐器，以方便小巧和声丰富多彩的特点获得人们的亲耐， 孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能提高孩子的音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力更具有不可估量的重要意义，同时，对孩子自身的文化素养，精神情操，性格的塑造也起着潜移默化的影响。