审美力·艺术微课堂｜能文能武的昆曲刀马旦

　　人生来的天性就是追求真善美！求知、想好、爱美是一个人成长过程中必不可少的，唯有在这三方面最大限度协调发展，生命才能实现美好幸福。人如一棵花草，要根茎叶花实都得到均衡和谐的发展，才能长得繁茂有生气。

　　美感教育本质上是一种情感教育。《论语》中“兴于诗，立于礼，成于乐。”是儒家教育的宗旨。但美感教育并非人们吃饱穿暖后的奢侈享受，而是如同水和空气一样，迷漫包围在我们的生命各处，使每个人在丰富华严的世界中随处可以吸收到，并推动我们生命向前的鲜活力量。

　　脱离世俗的眼光桎梏，换一个全新角度，用审美的眼光看世界，品读朱子诗歌“问渠那得清如许？为有源头活水来。”审美力给我们的生命注入全新力量，如同得到源源不断的生命活水一般。我们会觉得人生有意义、有价值，这世界值得陪伴美好走一遭，你依旧鲜衣怒马是少年，策马扬鞭不孤独。

　　“审美力，是一个人的核心竞争力”，是新华网文化频道自2020年推出的美育口号。第一档栏目是新华网文化频道联合国家大剧院共同推出的【审美力·艺术微课堂】，得到社会各界的关注和点评，也欢迎您加入“审美力的大家庭”。

　　不知不觉已一起走过一年时间，我们将继续为您带来全新的审美体验，由艺术名家为您奉上一堂堂妙趣横生的文艺欣赏课，带领您在不同艺术门类中自由驰骋，充分体验艺术的美。

　　《审美力·艺术微课堂》第七十一期，邀请北方昆曲剧院院长、国家一级演员杨凤一谈谈昆曲中的刀马旦，并为大家普及昆曲小知识。

　　“百戏之祖”昆曲历史悠久，它所展现的行当角色极为丰富，仅“旦角”中就包括老旦、刺杀旦、正旦、闺门旦、刀马旦、武旦、花旦。

　　刀马旦擅长武艺，多是扮演穿蟒扎靠，戴翎子的女将，兼重唱、念和做工。其所塑造的角色既要能唱又要善打，不仅要有文戏的功底，还要有武戏的基础。刀马旦经常在精彩的武打表演同时穿插大段唱词，在剧烈的形体运动后保持昆曲特有的柔美唱腔，难度可想而知。

　　昆曲的四大声腔是昆山腔、余姚腔、海盐腔和弋阳腔。中国昆曲历史上第一部真正的昆剧是《浣纱记》。

　　京剧与昆曲的差异有：京剧的伴奏主要是京胡，昆曲则以笛子为主；京剧是板腔体，昆曲是连套曲牌体；昆曲的行当角色划分相对更为细致。

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