审美力·艺术微课堂｜指挥家郑小瑛带你走进交响童话世界

　　人生来的天性就是追求真善美！求知、想好、爱美是一个人成长过程中必不可少的，唯有在这三方面最大限度协调发展，生命才能实现美好幸福。人如一棵花草，要根茎叶花实都得到均衡和谐的发展，才能长得繁茂有生气。

　　美感教育本质上是一种情感教育。《论语》中“兴于诗，立于礼，成于乐。”是儒家教育的宗旨。但美感教育并非人们吃饱穿暖后的奢侈享受，而是如同水和空气一样，迷漫包围在我们的生命各处，使每个人在丰富华严的世界中随处可以吸收到，并推动我们生命向前的鲜活力量。

　　脱离世俗的眼光桎梏，换一个全新角度，用审美的眼光看世界，品读朱子诗歌“问渠那得清如许？为有源头活水来。”审美力给我们的生命注入全新力量，如同得到源源不断的生命活水一般。我们会觉得人生有意义、有价值，这世界值得陪伴美好走一遭，你依旧鲜衣怒马是少年，策马扬鞭不孤独。

　　“审美力，是一个人的核心竞争力”，是新华网文化频道自2020年推出的美育口号。第一档栏目是新华网文化频道联合国家大剧院共同推出的【审美力·艺术微课堂】，目前已满六十期，得到社会各界的关注和点评，也欢迎您加入“审美力的大家庭”。

　　又是一年春来到，我们将继续为您带来全新的审美体验，由艺术名家为您奉上一堂堂妙趣横生的文艺欣赏课，带领您在不同艺术门类中自由驰骋，充分体验艺术的美。

　　她是中国第一位交响乐女指挥家、第一位登上国外歌剧院指挥台的中国指挥、曾任中央歌剧院首席指挥、爱乐女乐团的创办人之一、全国三八红旗手。92岁高龄的她仍精神矍铄、满怀激情地站上指挥台，她就是郑小瑛。

　　《审美力·艺术微课堂》第六十一期，著名指挥家郑小瑛教授特别为大家讲解了《彼得与狼》《卖火柴的小女孩》等优秀音乐作品，用音乐讲故事，在故事中认识乐器、感知音乐，希望通过本期艺术微课堂可以让大家爱上交响乐。

　　交响童话《彼得与狼》（又名《别佳与狼》）是作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的一部交响童话，讲述了少先队员彼得勇敢智斗大灰狼，救出小伙伴的故事。作曲家运用不同乐器刻画人物和动物的形象，惟妙惟肖。该作品因其成熟的音乐技巧、配器方式，以及生动有趣的音乐织体，受到观众们的喜爱。

　　《卖火柴的小女孩》由现代中国作曲家黄安伦根据安徒生家喻户晓的同名童话创作，最初为芭蕾舞剧音乐，因作品大受欢迎，后改编成管弦乐版本。该作品运用乐器讲述故事，充分利用每件乐器的特点刻画故事场景，使听者感受故事凄美的温暖。

　　第四十七期：审美力·艺术微课堂︱原来“听不懂”古典音乐很正常，音乐何需“懂”！

　　第四十四期：审美力·艺术微课堂︱大提琴演奏家王健漫谈德沃夏克《Ｂ小调大提琴协奏曲》

　　第四十三期：审美力·艺术微课堂︱贝多芬的《第五交响曲》真的应该叫“命运”么？

　　第三十四期：审美力·艺术微课堂︱小会徽，大学问：2022年冬奥会会徽设计背后的故事

　　第十八期：审美力·艺术微课堂丨快来认识一下音乐世界的“长篇小说”——交响曲

　　第十四期：审美力·艺术微课堂丨张继钢告诉你创作舞蹈《千手观音》总共分几步？

　　第十三期：审美力·艺术微课堂丨从“反弹琵琶”到“十面埋伏”，吴蛮带你走进琵琶的世界