再听《虫儿飞

　　《虫儿飞》再次传来，看着认真的他们，我却觉得物是人非，有点美好，又有点辛酸！我们都也曾是听《虫儿飞》的小孩，如今却已心事重重！

　　一直觉得《虫儿飞》是最好听的一首儿歌，也是最有内涵的一首儿歌，虽然童年并不需要有多大的内涵，快乐就行！

　　他们对着卷子绞尽脑汁，我看着他们，心里想着昨晚刚统计出来的成绩，想着：“明天上课该给他们说什么？剩下的时间，我该怎么做，才能让他们快乐又有效地度过？明天要不把苏轼的《水调歌头。明月几时有》上了吧，还是讲卷子……”我沉浸于一系列的问题中，心头始终罩着一团乌云，沉重，压抑……

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。。。。。。”嗯，什么歌？好熟悉，好好听！是旁边教室的七年级老师在给学生放吗？不可能。继续听下去，“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪……”我从一系列的问题中抽身出来，抬起头侧耳认真听着，想着歌名。突然发现，窗外阳光明亮，伴随着优美的音乐，他们对窗而坐，认真地坐着卷子，这个画面难到不美好吗？再看看他们，外面的音乐，丝毫没有打乱他们答卷的节奏，沉浸于试卷，他们头不曾抬起一下，又美好，又辛酸！

　　我知道，他们已无暇欣赏音乐，欣赏蓝天，也无暇回顾曾经听《虫儿飞》的时光和听《虫儿飞》的自己，或许，面对着眼前的试卷，他们已经忘了，自己也曾是听《虫儿飞》的小孩！他们沉迷于试卷，心中想着自己的美好未来；我听着歌词，看着认真的他们，心里担心着他们即将面对的风暴！

　　最后，愿在以后的生活中，他们被时光温柔以待吧！即使不会，也愿他们永远善良乐观，热爱生活！

　　（还记得凡凡同学说过一句话，“年轻的人展望未来，年老的人回忆过去”，我不禁怀疑我的年纪，一个工作两年半24岁的语文老师。）