「从0学五线：E、F大调音阶

　　），并且初步推导了C大调和D大调的音阶，其中C大调是没有升降号的大调，而D大调出现了2个升号，分别对应升F和升C。

　　第一步：在钢琴键盘上选取两个相邻的八度。（我们以C开始向右到最近的一个B为一个八度）使得推导出的音都在这两个八度内；

　　第三步：按照调式内各音级音程关系向右推，保证音名不同，音程关系用升降号修正。

　　没错，就是这样，大调（自然大调）自然是“全全半全全全半”的关系，那么话不多说，我们开始吧！请读者跟着小编一起推导，之后核对答案。

　　首先确认I-II是否为全音，显然E-F是半音，而E大调必须是E开始，所以E不能变化，只能F升半音，E如果降就变成降E开始的大调，那就是降E大调，而不是E大调了。所以音阶修正为：E-升F-G-A-B-C-D-E；

　　下面确认II-III是否为全音，升F-G为半音，所以G要升半音变为升G，于是音阶修正为：E-升F-升G-A-B-C-D-E；

　　下面确认III-IV是否为半音，升G-A为半音，所以A不需要变化，音阶依旧是：E-升F-升G-A-B-C-D-E；

　　下面确认IV-V是否为全音，A-B为全音，所以B也不需要变化，音阶依旧是：E-升F-升G-A-B-C-D-E；

　　下面确认V-VI是否为全音，B-C为半音，所以C需要升半音变为升C，于是音阶修正为：E-升F-升G-A-B-升C-D-E；

　　下面确认VI-VII是否为全音，升C-D为半音，所以D需要升半音为升D，于是音阶修正为：E-升F-升G-A-B-升C-升D-E；

　　至此E大调音阶就推导完成了，所以E大调的音阶为：E-升F-升G-A-B-升C-升D-E，变化音有四个：升F、升G、升C、升D。

　　首先确认I-II级是否为全音，F-G为全音，故G不需要变化，音阶不变，依旧为F-G-A-B-C-D-E-F；

　　下面确认II-III级是否为全音，G-A为全音，故A不需要变化，音阶依旧不变，为F-G-A-B-C-D-E-F；

　　下面确认III-IV级是否为半音，A-B为全音，故B需要降半音，注意这里为什么不是A升半音，再次强调因为G-A已经确定了A为本位音，所以在之后的推导过程中前面确定的音是不能改变的，而且必须是不同的音名，所以A和升A不可能同时存在，所以B要降为降B，故音阶修正为F-G-A-降B-C-D-E-F；

　　下面确认IV-V级是否为全音，降B-C为全音，故C不需要变化，音阶保持不变，为F-G-A-降B-C-D-E-F；

　　下面确认V-VI级是否为全音，C-D为全音，故D不需要变化，音阶依旧不变，为F-G-A-降B-C-D-E-F；

　　下面确认VI-VII级是否为全音，D-E为全音，故E不需要变化，音阶依旧不变，为F-G-A-降B-C-D-E-F；

　　至此F大调音阶推导完毕，F大调音阶为F-G-A-降B-C-D-E-F；有一个变化音降B。

　　由此，我们也可以看到，并不是所有的大调都是含有升号的，也有含有降号的大调，所以从F大调的音阶推导，我们可以理解为什么升A和降B的意义不同，即便实际音高相同，但意义不同，在五线谱上，不同的线和间表示不同的音名，A和升A同在第二间，会引起歧义，所以我们要用不同的线来区分，所以我们使用降B，这样降B就是在第三线的B上降，就不会第二间的A产生冲突了。

　　当然，我们的音阶推导还远没有结束，请读者和小编继续坚持哦！我们下期再见！