江苏省2022年艺术类省统考考试指导意见发布！最新通知

　　近日，江苏省教育考试院发布了《2022年普通高校招生美术与设计类、音乐类、广播电视编导专业省统考考试指导意见》，快来一起看看吧！

　　江苏省普通高校招生美术与设计类专业省统考是全国普通高考的重要组成部分。其目的是通过考试落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，对考生专业水平及综合素质进行评定，为招生高校录取新生提供基本依据。

　　美术与设计类专业省统考参照普通高中课程标准，着重考查考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法运用能力。

　　素描、速写和色彩科目均为必考科目，专业总成绩满分为300分，其中，素描120分，速写60分，色彩120分。

　　考查考生的造型基础能力、构图能力，对人物形象的结构和特征的把握能力以及艺术表现力。

　　人物头像、石膏像或物体（提供人物头像图片、石膏像图片、世界美术史上名家作品图片或物体图片）。

　　构图合理，造型严谨，比例准确，塑造深入，有一定的艺术表现力。表现方法不作统一限制。不得标有与画面无关的任何标记。

　　构图合理，人物造型比例准确，动态特征鲜明生动，有一定的概括能力和艺术表现能力。表现方法不限。不得标有与画面无关的任何标记。

　　考查考生的艺术修养、审美能力，对色彩的感受能力、认识能力、组织能力，运用色彩塑造形体的能力以及色彩技法运用能力和艺术表现力。

　　考生按照试题题意及试卷中规定的静物组合用品，用色彩写生的表现方法完成一幅色彩静物画（静物组合中物品为生活中常见蔬菜、瓜果、花卉、食品、饮料、陶瓷器皿、玻璃器皿、厨具、生活日用品、文具教具、各色衬布等）。

　　构图完整，造型严谨；色彩关系合理，色调和谐，色彩丰富，塑造充分；有一定的艺术表现力，表现手法不限；符合试题要求，不得擅自更改试题内容。卷面不得喷涂任何上光或固定材料，不得标有与画面无关的任何标记。

　　美术与设计类专业省统考典型题示例（点击可直达）见江苏省教育考试院门户网站（）

　　江苏省普通高校招生音乐类专业省统考是全国普通高考的重要组成部分。其目的是通过考试落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，对考生专业水平及综合素质进行评定，为招生高校录取新生提供基本依据。

　　音乐类专业省统考参照普通高中音乐课程标准，考查考生的音乐听觉和读谱能力、演唱或演奏能力以及音乐理论基础知识。

　　基本乐科和主试科目必考，加试科目可由考生根据自身情况选考。专业总成绩满分为300分。

　　1。基本乐科：视唱（面试）、练耳（笔试）和基本乐理与音乐常识（笔试）三项为必考科目。满分为90分，其中，视唱40分，练耳25分，基本乐理与音乐常识25分。

　　2。主试科目：声乐或器乐，考生确定其中一项作为主试科目。主试科目满分为190分。

　　3。加试科目：声乐或器乐，考生确定其中一项作为加试科目，且加试科目必须不同于主试科目。满分为20分。

　　主试或加试声乐的考生必须从我省统一规定的声乐曲目库(点击可直达)中选择曲目。曲目库见江苏省教育考试院门户网站（）。

　　考生在网上确认信息时必须填报三首歌曲，考试时由计算机系统随机选择一首作为考试曲目，演唱时间不超过5分钟。

　　（4）声乐科目面试的规定曲目及伴奏音频库，由省教育考试院统一制作发布。考试时，考试系统根据考生随机抽取的曲目自动播放相对应的伴奏音频，不再提供现场钢琴伴奏。

　　（2）考生在网上确认信息时须填报两首乐曲，考试时由计算机系统随机选择一首作为考试曲目，演奏时间不超过8分钟。

　　通过视谱即唱和音乐听辨、记写能力的测试，考查考生的音准节奏感、音乐表现能力及读谱能力，衡量考生是否具备专业学习的基本素质。

　　①考试内容。视谱即唱两首，每首长度约8-16小节。C大调、a小调（含自然小调、和声小调和旋律小调）或C宫系统五声性调式，适当运用辅助性变化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合为主，包含切分音、三连音及跨小节连音等较复杂节奏；音域：小字组a到小字二组e2。

　　②考试要求：掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍。视唱时能准确地表达音高、节奏和各节拍的强弱规律，速度前后一致，富有音乐感。

　　③考试形式。面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线分钟。电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。视唱前钢琴给出主和弦及第一个音。

　　音组听记：在五线谱上记音组的音高，以自然音级为主，适当加入变化音，听前给出标准音或音组的第一个音。

　　节奏听记：用2/4、3/4及4/4拍。包含附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线运用等。

　　旋律听记：C大调或a小调调性；用2/4、3/4、4/4拍；常用节奏形态为主。

　　②考试要求。根据播放的录音，对音组、音程、和弦、节奏、音阶及旋律听辨、判断、记谱。

　　考查考生所具备的音乐理论素养，以及运用音乐基础知识和音乐基本理论思考问题、分析问题、解决问题的能力。

　　音、音高及音律；五线谱记谱法中的谱号与谱表、音符与休止符、拍子与节拍；节奏、节拍及音值组合法；各类和声音程的辨识与构写；各类原位、转位三和弦及七和弦的辨识与构写；各种常用大小调式与五声性调式的调号、音级以及音阶的辨识与构写；常用大小调式中不协和音程、不协和和弦的解决；关系大小调、五声调式近关系调、同主音大小调、同主音五声调式、等音调、转调、移调等概念的判断与简答；各种常用的力度与速度标记、省略记号、演奏法记号、装饰音记号以及其他表情术语的辨别与实际运用；五线谱与简谱的互译。

　　通过音响听辨，考查考生的音乐鉴赏能力和音乐基本素质，检测常识性内容，辨别乐曲性质及演唱、演奏形式等。

　　主要包括：中外民歌及其分类；人声分类与演唱形式；民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类；西洋管弦乐队中的常规乐器及其分组；世界民族音乐及乐器；中外著名音乐家、经典作品及有关常识；常见的声乐、器乐体裁；歌曲常见的结构形式及戏曲、曲艺常识，音乐的基本表现手段等[以参考书目（1）（2）（3）中的曲目为主要内容]。

　　闭卷、卷面笔试。其中，音乐常识部分根据音响听辨内容及要求答题，基本乐理部分根据试卷中的内容及要求答题。

　　根据高校广播电视编导专业人才选拔的需求，重点考查考生对影视艺术的赏析能力和编写故事的创作能力。

　　考生观看影视作品，在规定时间内按要求完成影评写作，字数不少于1000字。

　　考生根据给定材料或题目要求，在规定时间内编写一个短故事，并完成100字左右的“故事梗概”。故事梗概20分，故事内容80分，总字数不少于1000字。