四川省成都市中和中学迎建校90周年

　　音乐简谱学习入门教程 1、什么是简谱 简谱是用阿拉伯数字 1、2、3、4、5、6、7 来记录音高的一种记谱法，读过书的中国人 几乎都认识它。这种记谱法的是法国的修道士苏埃蒂 1665 年提出来的。后来，将它加以改 进和积极推广的竟然是法国著名的哲学家、文学家卢梭。由于这种记谱法不方便于记录多声 部的、复杂的音乐，在欧洲几乎从未普及过。1882 年前后，美国人梅森到日本讲学时把它 传入日本，19 世纪曾有一度在日本学校通用过，不过后来他们也不用了。清朝末年，简谱 通过留日学生传入我国。1904 年，沈心工先生编写的“学校唱歌法”一书出版，曾风行一时， 从此简谱便在我国普及开来。笔者认为，简谱作为一种大众化的记录方法，在我国普及和推 广音乐方面曾经而且仍在发挥很大的作用。不过由于它记谱有不少局限，而且现在世界上绝 大多数国家又都不用它，我们应当创造条件推广、普及五线谱，以利于提高音乐水平及与世 界各国进行音乐文化交流。 2、轻轻松松了解一下简谱 简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便，因此在我 国广泛流传。 简谱有它的优点，但也有它的缺点。例如记合奏合唱，它就不象五线谱在视觉上那 么清楚，而记钢琴谱几乎是不可能的。过去有人认为简谱简单、不科学，因而否定了简谱在 现实音乐生活中的重要作用，那是错误的。应该承认：简谱对音乐的普及和推广，作出了重 大的贡献。在今后相当长的时期内，简谱将会继续发挥它的积极作用，为社会主义文化事业 服务。 简谱的创造和发展过程，因为缺乏有关的材料，还不能作准确的介绍。法国的加林 （1786-1821）和舍维（1804-1864）；英国的格兰威尔（1785-1867）和葛尔文（1816-1880）， 在简谱体系方面，都曾作过研究和整理。我国的简谱是由日本传来的。这种体系与舍维的体 系已有所不同。按照舍维体系，八分音符和十六分音符的短线，都加在音符的上方。然而日 本的简谱到了我国，特别是解放后十年来，又起了许多变化和发展，现在只将现行的简谱作 如下的简单介绍。 在简谱体系中，音的相对高度暖和七个阿拉伯数字来表示的。这几个音的相互关系， 除 3 4、7 i 半音外，其他全为全音。 标记：1 2 3 4 5 6 7 i 唱法：do ri mi fa sol la si do 精选 在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演

　　卡农并非曲名，而是一种曲式，字面上意思是「轮唱」，原意为“规律”。指的是复调音乐的一种写作技法。一个声部的曲调自始至终追随着另一声部，数个声部的相同旋律依次出现，交叉进行，互相模仿，互相追逐和缠绕，而声部几乎是单调意义上的重复。直到最后最后的一个小结，最后的一个和弦，它们会融合在一起，永不分离。缠绵至极的音乐，就像两个人生死追随。用卡农手法写成的乐曲就叫作“卡农曲”。卡农Canon虽不像浪漫派作品那样高潮起伏、惊心动魄，但在看似反复平常的。进行中，却交相共鸣出多种音色效果。平凡的韵律脉动着瞬息万变的生命力，如同天使一般让人迷醉和沉静。我们熟悉的轮唱曲就是卡农曲的一种。卡农出现于十三、十四世纪。后人常采用古代曲调作为卡农主题。如巴赫的《五首卡农变奏曲》。十九世纪的交响曲、奏鸣曲也常用卡农手法，如贝多芬的《命运交响曲》。

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