简朴的拼音_词语_成语_

　　自近代学校音乐课产生以来，识谱技能的培养一直是我国音乐课堂教学的重点内容。然而，长久以来由于过于重视基本技能而形成的“重技轻艺”的问题成为诸多音乐学者和教师讨论的焦点。2001年，随着音乐新课程标准的实施，人们逐渐对音乐审美能力的培养加以重视，因而，在识谱教学上也做出了相应的改革，但在具体实践上还存在着一定的滞后性和盲目性。本文以我国普通中小学生作为研究对象，立足于当前识谱教学之现状，围绕识谱教学定位和教学方法展开论述，进而提出识谱教学在我国中小学音乐课中的发展要求，以期为今后基础音乐教育中的识谱教学提供一些借鉴和启示。

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　　分弓练习七涉及到的乐理知识，第二小节的附点音符（详细讲解可以查看之前的文章），最后四个小节，