学了钢琴的孩子竟然答不上来其实不是智力问题？五线谱有几条线

　　作为成年人，这是常识，但是孩子，甚至有些已在学钢琴的孩子，却说不出这个答案的，并不是个案，而像“写不对高音谱号”这样的音乐基本功欠缺就更常见了。

　　大多数家长让自家孩子学习艺术，目标并不是将来成为音乐家、美术家，而只是素质教育，全面成长。

　　可如果知其然而不知其所以然（学了琴但不识谱），虽然客观原因是孩子的年纪小、智力发育限制，很多家长以为，随着孩子长大，这类问题会自然解决。

　　这种认识是错误的，逻辑上的混乱、基本功的缺失，随着年龄的增长和艺术学习的深入，时刻都是孩子感性认识的绊脚石。

　　想象一下，如果在琴行上课时，同时入学的孩子，已经能弹四五首曲子了，可我家孩子却只会老师手把手教的那一首，家长多尴尬啊！因为我家娃的识谱能力是短板。

　　在开始乐器学习之前，需要先进行科学的“音乐启蒙”，经过了音乐基本功训练（识谱、试唱，等等）之后，再开始正规的乐器学习，才会事半功倍。至少也要在乐器入门的同时，开始音乐启蒙。

　　学龄前的孩子，音乐启蒙的时候，往往都需要有家长的陪伴，不然就会坐不住、注意力不集中，在音乐帮的在线课程中，这完全不是问题。

　　每个孩子们的智力发育不一样，获得识谱能力一定是有先后的。但是通过科学的教育启蒙，完全可以抹平这一点点的差别。

　　音乐帮启蒙课，老师在讲解后，对回答正确的孩子，通过“线上发奖杯”的方式，及时对孩子进行奖励，集齐线上的奖杯，是可以换取实体奖品的呦！这给了孩子们巨大的学习动力。

　　遇到孩子亲手书写的时候，老师都会着重把孩子的良好表现，分享给其他同学和家长，及时的评判反馈。

　　在中小学的课堂上，老师都会鼓励学生们积极“举手回答问题”。在音乐帮的线上课程里，也完全是一样的，真的是举手呦！在镜头里举手就行，不是一定要按钮。线上小班授课的老师，是可以立刻反应的。

　　小朋友更愿意接受形象的比喻，把手指比喻为五线谱，并完整匹配课件中的故事讲解。

　　看过了上述介绍，家长们已经了解到音乐启蒙的重要性，对孩子未来的艺术修养能起到的积极作用。