实用练习三法有效解决小提琴演奏中慢速与快速的脱节问题

　　大家知道，慢练对于 一个学习乐器的学生来讲非常重要，但在慢速中停留过久，会延误学生进度；如果向快速的转变过急，缺少慢练的耐心和毅力，总会在偏快的速度中挣扎，从而顾此失彼，失去自如的心态。

　　如何科学地解决慢练与快练间脱节问题，提高手的跑动速度和基本功，成为学习者关注的问题。

　　提速要从曲子的练习过程说起。一个曲子刚开始“摸”，速度很慢，这个阶段重要是练大脑，逐渐练习两手的控制能力。首先，要认真读谱，在琴上找到每一个音的正确位置，同时注意指法。其次，要注意节奏， 左右手配合，发音，还要注意弓法。

　　当在慢练中逐渐达到能够轻松自如、有把握不出差错地作到乐谱上（除速度外）的一切要求之后，就要稍微提高速度。提速时建议使用节拍器，这样是平均提升，你会马上发现弱点在哪里，哪里提速难度大。

　　建议，按照慢、中、快速的比例来练习，大约为慢：中：快=4！2！1(这个比例因人而异，但是快速一定不能少于慢速遍数)。

　　这里要注意的就是慢速到了一定程度，就不能随着整体速度的提升而增加了，因为慢速必须保证一个绝对的“慢”。这个时候，可以提高中速练习的比例，但是快速还是不能练太多。

　　通过这些步骤练习就能达到了目标速度。在实际练习过程中，应因人而异，不需要那么多步骤，这里只是为了更明确，写的比较详细。

　　前期慢练是为了手的熟悉，后期慢练是为了稳定。越到后期，中速练习越重要，因为慢练已经不能解决连贯的问题，而快速的曲子，最重要的就是连贯流畅。

　　假如按照这个进度表，每个步骤平均5天来计算，大约需要40天，也就是一个多月达到快速，有的地方可能跳跃能更大，有的地方需要时间能更短。

　　慢速：首先，找到影响提速的原因，比如指法、两手配合、左手换把问题等。其次，进行左右手练习。

　　变速练习：超出目标速度的局部练习，先把重点练习乐句分成几个组，再采用一组组练习，逐渐把完整的一个乐句连起来。

　　由慢到快的跑动练习没有绝对好的模式和同通练方法，因此，还需要我们在实践中不断探索，进而找到更适合自己、更高效的练习方法。