FUNK架子鼓快乐分享：乐理轻松教再也不愁孩子学不会了！

　　3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

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　　平克斯·祖克曼——当代十大小提琴家中仍在世的三位之一，以色列小提琴家，著名小提琴教育家加拉米安的学生，曾荣获21次格莱美提名并两度获奖，更是与祖宾梅塔、阿什凯纳齐、巴伦勃伊姆、帕尔曼等人齐名的音乐大师，美国总统里根曾亲自授予他艺术奖章。

　　郑京和于1948年3月26日出生在现在韩国的汉城。她的父亲虽是一位律师，但却是一位十足的音乐爱好者。1961年，13岁的郑京和随父母来到了美国。她先是进入了一所职业儿童学校，在接受一般的正规教育的同时，她有幸私下里成为世界著名小提琴教育大师伊凡·加拉米安的业余学生。郑京和跟随加拉米安学习了六年之后，在小提琴演奏艺术的各个方面都达到了相当成熟和完美的境地。1967年，19岁的郑京和参加了美国著名的“莱文垂特小提琴比赛”。在比赛中，她的惊人天才得到了充分的展现，最后，她与和她同龄，并同为加拉米安得意弟子的另一位天才小提琴家朱克曼一起并列获得一等奖。这次比赛的获胜，为她日后迅速跨入世界一流小提琴演奏家的行列奠定了良好的基础。1970年她在伦敦皇家节日音乐厅与安德列·普列文执棒的伦敦交响乐团合作，演出的曲目是柴科夫斯基的小提琴协奏曲。音乐会取得巨大成功。随后，她立即签约，在伦敦加演三场、随团赴日本访演并在电视台演出。与伦敦爱乐乐团、柏林爱乐乐团、克利夫兰交响乐团的演出合同纷至沓来。自此，她开始了历演不衰的国际演出生涯。

　　4、智能练习：在用户弹奏时，软件会提前告诉用户该怎么弹。同时还支持单手练习、双手练习等多种模式，同时还可以配合双手联弹，让弹奏变得更加简单方便。

　　作曲家陈钢，1935年春天出生于上海的一个音乐家庭，其父陈歌辛是当时颇有名气的流行音乐作曲家，陈钢受父亲的言传身教，接受了良好的音乐启蒙教育，1955年顺利考上上海音乐学院，跟随丁善德、桑桐等人学习作曲与音乐理论。